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Semana da Leitura - PNL - de 18 a 23 de março


 Semana da Leitura 2024

Desafios da Semana da Leitura: A que livro pertence esta citação?
18 a 23 de março 

Em 2024, desafiamos os leitores a descobrirem a que livro corresponde uma citação. Entre segunda a sexta-feira, divulgaremos duas citações diárias nas redes sociais.

Às primeiras cinco pessoas que acertem, será oferecido um livro. Para ajudar, poderão consultar a lista dos cinco livros disponibilizada aqui

Boa sorte!


Podes consultar o regulamento da inciativa através da presente ligação.

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Terça-feira, 11 de julho de 2023

             Divirtam-se nas férias, mas não se esqueçam de ler, visitar museus, ver filmes, exposições... porque aprender nunca é demais!

Votos da Biblioteca Escolar Rui Grácio a um dia do verão

  Créditos da fotografia: Maria Victoria Guerrero Catalán, janela de Sintra       A um dia do início do verão e mais perto das férias, a biblioteca escolar deseja a todos os que mantém vivo o seu espaço, uma pausa de serenidade e renovação. Boas férias e excelentes leituras. "Era preciso agradecer às flores Terem guardado em si, Límpida e pura, Aquela promessa antiga Duma manhã futura" Sophia de Mello Breyner Andresen  

Outubro é o mês internacional das bibliotecas escolares

  Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE),  uma celebração anual das bibliotecas escolares em todo o mundo, uma oportunidade para darem a conhecer o trabalho que desenvolvem e mostrarem que não são apenas um serviço, mas um centro nevrálgico vital nas escolas. A   chamada à ação   é da IASL (International Association of School Librarianship). O mote para este ano já está lançado:  Biblioteca escolar: o meu lugar preferido para criar e imaginar .       Lançamento da edição 2023 Sugestões de trabalho Este ano, a Rede de Bibliotecas Escolares disponibiliza um conjunto   sugestões de obras literárias  para celebrar as bibliotecas e propõe duas iniciativas: Leituras para refletir e dialogar, criar e imaginar Esta iniciativa dá continuidade ao trabalho desenvolvido no ano transato e visa proporcionar uma (ou mais) roda de alunos e parar para ler, refletir e dialogar, criar e imaginar. Para isso, continuam a sugerir-se três metodologias que poderão ser seguidas na condução